“乐”见所爱，他在音乐中勇敢“追光”！
更新时间：2025-06-09 10:39 浏览量：1
为了实现自己的梦想
成为一名“以美育人”的音乐教师
这位华师人不断实践、勇敢“追光”
他就是
全国大学生职业规划大赛
就业赛道高教本科生组铜奖获得者
音乐学院2021级本科生（公费师范）赵石
今天，让我们一起走进
他“乐”见所爱的追梦故事
“我的梦想是成为一名音乐教师，用艺术点亮学生的生命之光”
走上第二届全国大学生
职业规划大赛总决赛的舞台
赵石讲述着自己的职业理想
以“逐梦音乐教育，点亮美育之路”为主题
深入探索职业发展方向
最终在就业赛道高教本科生组中斩获铜奖
01 从实践中“乐”见成长
作为一名公费师范生
对于“如何成为一名卓越的中学音乐教师”
赵石有着自己的思考
“音乐教育不只是吹拉弹唱跳
更是在塑造人格、培养创造力”
喜欢不断尝试新事物的他
希望今后走上讲台时
能把更多、更丰富的元素融入到音乐教育中
“随着人工智能时代的到来，未来的音乐老师不能局限于单一的专业技能，而应朝着全能型方向发展，才能真正肩负‘以美育人’的使命。”大学期间
除了专业知识的学习
赵石选修了音乐美育特色课程
学习自制乐器
参与了数字音乐教育课题项目
探索AI技术辅助音乐教学
辅修了思想政治教育专业
拿到了双学位
……
桂子山的四年
赵石锚定目标，努力成长
在不断的实践锻炼中
赵石的专业能力得到了提升
回顾三年的成长与收获
即将走向职业教师岗位的他
开始构想自己心中的中学音乐课堂
思考着“我未来能带给学生什么？”
为此，即便已经大四
他仍决定做出新的尝试——参加职业规划大赛
“我想通过参加比赛，
让自己更清晰地规划未来的职业道路。”
02 在“追光”中“乐”见未来
从校赛到省赛再到国赛
通往全国总决赛舞台的道路并非坦途
赵石坦言
自己取得的成绩并非一人努力的结果
晋级省赛后
由于临近毕业季
他一度产生了退缩的念头
“好在那个时候
身边的老师和同学都鼓励我
也给了我不少帮助
让我坚定了参加国赛的决心。”
国赛现场
赵石以成为一名中学音乐教师为职业目标
创新设计“情景再现”教学方法
着重展示自己
在课程教学、班级管理
以及美育育人等方面的实践成果
分享把“所学变成所用”的故事
他曾在“武昌艺术之星”展演中
带领一群零基础的学生们合唱《保卫黄河》
通过抗战故事的角色扮演
加深学生们对红色经典作品的理解
用吸管、空饮料瓶等触手可及的材料
制作简易乐器
培养学生的动手能力
在没有乐器的教室
用AI技术智能编曲
帮助支教活动中的孩子们
创作出人生的第一首数字音乐
还将支教实践成果凝练成《音乐AI课堂》
为了使自己的展示更具特色
赵石计划在决赛现场演绎大赛主题曲
用歌声传达音乐的情感力量
赵石回忆
主题曲《追光》在决赛前48小时才发布
他不仅要在赛前记住歌词
还要精准把握旋律
唱出歌曲蕴含的情感
与此同时还要准备决赛答辩
一遍又一遍地听曲、练唱
一遍又一遍地打磨讲稿……
那两天扑面而来的压力和争分夺秒的苦练
赵石至今记忆犹新
比赛现场
当他向评委们展示自己嘹亮的歌声
并以“追光”为例
分析了将如何思政元素融入音乐教育当中
“那一刻，不论比赛结果如何
我都向自己交出了一份满意的答卷。”
每一次历练都在成长中留下鲜活的印记
作为我校首位入围国赛的高教就业赛道的选手
赵石觉得“这份成绩是对我未来职业规划的肯定”
毕业在即
即将成为一名真正音乐教师的赵石
如今对未来的职业生涯有了更清晰地认知
“职业规划因人而异，有的同学想要成为舞台上闪耀的音乐家，在专业领域深耕。”身为师范生的赵石
庆幸自己“顺天赋，长所爱”
在兴趣中找到了职业方向
也期待自己在“音乐教育”这片天地力做得更好。
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编辑：杨潇涵
文字：郝日虹 王佳申
图片由受访者提供
责任编辑：毛国樨
内容审读：秦恒 马俊
投稿邮箱：rmt@ccnu.edu.cn