活动资讯 | 兴趣培养部西乐艺术中心“音乐素养沙龙”活动顺利举办

更新时间：2025-09-17 19:12  浏览量：1

2025年9月11日在中国儿童中心亲子广场，中国儿童中心兴趣培养部，西乐分中心音乐启蒙项目组进行了一场音乐素养课程沙龙活动。将教室里的音乐素养搬到户外，让更多的儿童与家长参与。本次沙龙活动由兴趣培养部祁婧丹华老师主持，现场热闹非凡。
首先伴随着美妙的音乐律动，孩子们慢慢地在舞台上集合，跟随音乐和老师的节奏律动歌唱与舞蹈。
留德教授，谢呈博士带领孩子们进行音乐律动接下来祁婧丹华老师介绍了西乐分中心音乐素养课程理念。中国儿童中心音乐素养课程，不仅具有国内首个线上线下教学模式，同时还有全国独一份的全息投影音乐素养练习，专门为中国儿童中心的小朋友设计的全息音乐素养游戏。
现场孩子们还感受了音乐素养课中的AI互动游戏，让复杂的音乐知识变成栩栩如生的AI互动游戏。AI游戏现场体验在舞台上家长还体验了与孩子们一起进行奥尔夫乐器重奏的快乐，每一位小朋友都找到自己的乐器，共同在户外享受美好的音乐重奏乐趣。同时小朋友们自己也一起在舞台上感受，音乐律动的魅力，勇敢的表达自己对于课程的喜爱。
课程理念：本课程基于“具身认知“理论的“体态律动教学法”（Eurhythmics）进行授课，使用身体作为认知工具来学习音乐基本素养与幼儿视唱练耳内容。课程体系坚持“守正创新”、“立德树人”的主线，以中国传统文化为基底进行课程研发。课程模式：儿童音乐启蒙在大部分的课程中，主要以感性认知为主，没有理性认知的叠加。除了教师能够告诉家长孩子学到了什么之外，家长对于孩子的进步无法顺利感知。早期教育课程的引入，仍然需要孩子真实的将感性认知与理性认知结合在一起，需要具有梯度的课程体系建构。体态律动第一阶段课程面对4-6岁儿童，第二阶段面对5-6.5岁儿童。实现线下--课后游戏AI互动（线上）--测评--演出为一体的课程模式框架。将线下与线上的互动结合、音乐与动作的跨专业结合和课中感受与课后语音伴随的结合。从而在低幼阶段能够逐步将感性认知与理性认知结合在一起，将音乐与动作进行的感性认知后，与二维视觉表达艺术融合在一起，建构完整的以及真正的早期音乐素养课程体系。课程还有少量名额，欢迎各位家长带领孩子与我们共同畅游全息艺术课！