湘江新区举行2025年音乐素养课堂示范活动，云端联动共探教学新路径

更新时间：2025-10-21 12:22  浏览量：2

为深入落实义务教育质量监测问题改进要求，推动素养课堂建设，提升区域音乐学科教学水平，10月16日下午，“2025年湖南湘江新区基于义务教育质量监测问题改进的教学研究暨素养课堂名优教师教学示范”活动在长沙市岳麓区第二小学体育馆举行。

本次活动由文姣老师主持。长沙市岳麓区第二小学校长皮孟玲致辞，欢迎参会人员，介绍学校在音乐教学与素养课堂建设的探索成果，强调此次活动是区域教师交流成长的契机，期待大家碰撞思想、收获经验。随后，范筝从四方面给出听课指引：关注教学材料选择与课时拆分、聚焦主材重难点解决策略、查看教学线索对四大核心素养的助力、审视大单元教学理念落地与课时间衔接。

两场素养课堂示范课相继开展。长沙市岳麓区第二小学教师梁珉执教一年级音乐课，以达斡尔族童谣《你说它是啥东西》构建“动物王国”场景：先带学生随《谁唱歌》律动，再用双响筒玩“节奏密码”游戏破解附点节奏；学唱环节借“麋鹿身份之谜”和“动物百科”歌词接龙，攻克歌词识读与音高“i”难题；最后学生分组用乐器伴奏，实现“玩中学”“乐中悟”。

长沙市博才建业学校教师李典儒带领五年级学生学湘艺版《丝路新绿》：以西北城市和“丝绸之路”“一带一路”背景导入，引导感知西域音乐特色；分乐段突破重难点，用多次演唱、“画乐句”等方式帮学生唱准旋律；拓展环节展示长沙铜官窑瓷器、丝路金桥，联结本土文化与丝路精神，以“听、唱、析、创”践行“美育浸润”。

示范课结束后，教师们围绕“质量监测背景下音乐教学改进”与“素养课堂实践路径”展开研讨。白马实验小学黄文娟称赞梁珉紧扣一年级学情，通过律动、角色模仿与AR对话创设童话情境，关注差异，鼓励表达；肯定李典儒融合丝路文化提升学生歌唱表现力。博才中海小学高嫚穗指出两节课分别体现“唱游式”与“音乐要素讲解式”特点，并提出大班教学中素养与熟练度的平衡难题。

三位专家深入点评。湘江新区教研理事长柳昀认为梁珉设计精巧、节奏高效，是一堂理念先进的优质课，建议增强“动物节奏游戏”参与度，适时渗透“休止符”概念。理事赵韧评价李典儒课前互动与文化渗透精准，教学中“文化、知识、能力”三线并进，建议加强音准训练，多用清唱与分组检验；短小歌曲可一课完成，长难作品应分课推进，每课有重点。首席名师吕萍总结梁珉课堂五大亮点：素养导向明确、情境贯穿、紧扣音乐本体、跨学科融合、关注个体表达，并建议加入学生自评互评。

怀化辰溪县三校教师在线认真聆听范筝老师指导，记录教学设计、素养渗透与监测改进的实践要点，积极参与研讨。此次活动从线下近400人参与到云端共享，为音乐教学注入动力。未来将持续推进质量监测问题改进，记录素养课堂探索，共促区域音乐教育成长与蜕变。

通讯员刘恋

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