小学生喜欢的音乐老师，为什么大学生也喜欢？

更新时间：2025-10-26 16:42  浏览量：2

苏茵茵 湖南科技大学

最近，长沙小学生音乐老师尹碧文走红网络。在课堂上，年轻的他打着节拍用“喊麦”引导学生跟唱，学生们反应热烈。他仅凭15条视频，就收获了560多万点赞。

10月25日，“申请加入尹老师的抖音音乐班”又一次上了抖音热点榜，也意外地引发了大学生群体的热烈追捧。大学生们纷纷通过平台的合拍功能，与尹老师“同框”互动，再现那些富有感染力的课堂瞬间。其中，有8万多大学生进行合拍，合拍视频最高点赞破80万。这种现象背后，是年轻一代对优质教育资源的深切渴望，也是对曾经缺失的音乐教育的情感补偿。

从书山题海中成长起来的大学生们，对“什么样的课堂值得期待”有着直观体会。他们深知教育单向灌输的疲惫，也格外渴望平等互动的课堂氛围。尹老师课堂中展现出的师生互动、教学相长，契合了大学生对理想教育的想象。

在应试教育仍然占主导的今天，小尹老师的课堂像一股清泉，让人们看到了教育应有的模样。小学生们在音乐课上的欢乐，让大学生们羡慕不已。在考研、考公、就业的压力下，这种纯粹的学习快乐，成了大学生心中渴望的教育图景。他们与尹老师合拍，某种程度也弥补儿时的情感缺憾。

小尹老师的视频证明了优质教育内容自带传播力。在这个被娱乐内容占据的短视频平台上，真实、温暖、专业的教育内容同样能够获得巨大的流量关注。其实，创新不必迎合潮流，专业与真诚才是优质的传播策略。

教育本该是心灵的对话和情感的共鸣。在小尹老师的教学过程中，音乐不是一门需要考试的技能，而是师生之间、生生之间情感交流的媒介。这也是新时代对素质教育的要求，培养德智体美劳全面发展的人。当小学生们和大学生们在节奏中绽放笑容，在旋律中自由舞动，他们获得的不仅是音乐技能，更是对美的感知能力、对生活的热爱之情。

在这个效率至上的时代，我们或许应该偶尔停下来思考：什么才是教育的真谛？笔者认为，是小尹老师课堂上那些闪闪发光的眼睛，是那些发自内心的笑容，是那种对知识纯粹的热爱。这些，才是支撑一个人终身学习、持续成长的动力。

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