山西太原迎泽区滨河小学音乐组师徒结对同课异构活动圆满落幕

更新时间：2025-11-16 07:22  浏览量：1

为深化音乐课堂教学改革，搭建师徒互助成长平台，近日，太原市迎泽区滨河小学校音乐组开展了一场精彩纷呈的师徒结对同课异构教学展示活动。本次活动中，6位师徒教师围绕不同年级音乐课标要求，带来了风格迥异却同样精彩的音乐公开课，用旋律与创意点亮了校园的艺术氛围。

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师徒教师各展所长，课堂亮点纷呈，学生们更是全程热情高涨、积极参与。师父司智杰授课二年级《小小音乐家》，以趣味律动导入，通过乐器模仿、节奏游戏等方式，让低年级学生在玩中学，轻松掌握音乐基础知识。课后有学生兴奋地说：“司老师的课像玩游戏一样有趣，我现在能跟着节奏模仿小喇叭发声啦！”；教研组长、师父张丽娜聚焦一年级经典曲目《其多列》，用生动的情境创设和肢体语言，引导学生感受云南民歌的独特韵味，课堂氛围活泼而有序，孩子们跟着旋律拍手跺脚，脸上满是投入的笑容。

徒弟们同样表现亮眼。郭嘉毅老师授课四年级《哦，十分钟》，以校园生活为切入点，通过合唱编排、歌词创编，让学生在歌声中抒发对课间十分钟的热爱，有学生课后分享：“这首歌唱出了我们的心声，我还把自己喜欢的课间游戏编进了歌词里！”；崔越男老师带来六年级《赶圩归来阿哩哩》，融入民族舞蹈元素与乐器伴奏，带领学生领略彝族音乐的欢快节奏，同学们跟着老师学习彝族舞步，课堂上满是欢声笑语；崔悦老师与师父张丽娜同授一年级《其多列》，却以更具童趣的故事讲述串联课堂，展现了年轻教师的创新思路，孩子们听得津津有味，纷纷举手模仿歌曲中的劳动动作；刘煜洁老师授课二年级《号手与鼓手》，通过分组合作演奏，培养学生的团队协作能力与音乐表现力，小组展示时，孩子们个个精神饱满，认真演奏着手中的打击乐器。

课后，音乐组全体教师进行了集中研讨。教研组长张丽娜主持研讨活动，师徒双方坦诚交流教学心得，其他教师则从教学目标、课堂设计、师生互动等方面提出宝贵建议。张丽娜总结道：“同课异构是师徒互助成长的优质载体，既能让师父沉淀教学经验，也能让徒弟迸发创新活力，看到孩子们在课堂上的投入与快乐，就是我们最大的收获。希望未来大家继续以课堂为阵地，在交流中进步，在实践中提升。”大家一致认为，此次活动实现了“一人授课，众人受益”的教研效果，为音乐教学质量的提升注入了新动力。

此次师徒结对同课异构活动，既是滨河小学校音乐组传承教学经验、助力青年教师成长的重要举措，也是深耕课堂教学、提升艺术教育品质的生动实践。未来，学校将继续推进师徒结对帮扶机制，让乐韵在师徒传承中绵延，让艺术之花在校园中绚烂绽放。

供稿：崔越男

编辑：田田

审核：智慧