让美育在文化浸润与情境共生中盛放——延安实验小学音乐教师参加“名师之路”观摩研讨活动

更新时间：2025-11-21 23:39  浏览量：1

延安实验小学音乐教师参加

“名师之路”观摩研讨活动

2025年11月15日至16日，“名师之路”探索数字时代真实情境下的小学音乐课堂新样态教学观摩活动在西安高新二小举行，延安实验小学张引萍、黄义芝两位老师参加了此次观摩研讨会，汲取名师智慧，共探育人之道。

天津市红桥区教师发展中心付群老师执教的是欣赏课《彼得与狼》。付老师以数字MIDI媒体为依托，将交响童话与乐器音色、角色形象深度融合，通过情境导入、乐器辨识、表演编创等环节，让学生在听、辨、演中感受音乐情绪与形象，点燃了学生探索音乐与科技的热情，也为AI在音乐教学中合理运用提供了宝贵经验。

广东省“百千万”名师培养对象胡颖老师执教的是《秋叶在跳舞》。胡老师立足“无界音乐”理念，以“落叶跳舞”为情境，打破学科边界，将美术树叶贴画，语文诗意描述与音乐节奏编创相融合，通过寻秋、仿叶、绎书、创乐系列活动，融合肢体表现、乐器演奏与数智工具，引导学生在跨学科整合中感受音乐与自然的共生之美。

四川省优秀教师欧冬梅执教的是《我是草原小牧民》。 欧老师以草原情境为线索，紧扣蒙古族音乐风格，融合听、唱、奏、舞、赏等多元活动，引导学生感知音乐情绪。从分层聆听、乐器伴奏、歌唱表演、民俗文化等层层递进，让学生在体验中感受草原音乐魅力，为民族音乐美育教学提供了生动范例。

沈阳市音乐教研员陈运成执教的是《小拜年》。陈老师以民俗文化浸润、多感官体验为切入点，将节奏练习、乐器认知、歌曲学唱和传统年俗文化相融，引导学生通过小乐器节奏训练、秧歌乐器科普、狮子灯视频展示等环节，了解传统文化，理解歌曲内涵，实现了传承传统文化与音乐表现力的双重教学目标。

重庆两江新区教研员马红磊执教的是《看大戏》。马老师以豫剧戏曲元素为核心，通过聆听、模唱、打击乐器伴奏、戏曲动作融入等多元环节，引导学生感受戏歌的戏曲韵味，体会河南方言与旋律的契合之妙，激发了学生对戏曲音乐的喜爱，为戏曲美育教学提供了实用且生动的范例。

江苏省教学名师黄美华执教的是《东方红》。黄老师以编钟为切入点，将音乐技能、文化溯源与意境拓展融为一体，从乐器认知、声乐分类到爱国教育，从编钟音色辨别到《东方红》演唱，再延伸至人造卫星与科学精神，既提升音乐素养，又激发学生家国情怀与科学向往，是学科融合与育人价值统一的典范。

此次研修是一次聚焦美育创新、赋能专业成长的深度学习， 更是一场教育思想的洗礼。精彩的示范课和专家讲座，既让我们看到了音乐教学的多元可能，也坚定了我们将美育在文化与情境中绽放的教学追求。未来，延安实验小学音乐教师将把此次所学所悟融入日常教学，以更鲜活的方法、更饱满的热情，打造充满生命力与创造力的音乐课堂。

撰稿：张引萍

审核：党莹