开创“音乐思政”新模式，让北大荒精神在歌声中“声”入人心

更新时间：2025-12-06 12:15  浏览量：4

【中国商报焦阳报道】

“第一眼就看到了你，爱的热流就涌出心底……”11月22日，《北大荒人的歌》在“青马工程”培训班响起来，这并非文艺演出，而是黑龙江八一农垦大学精心打造的“音乐思政课”。这门由生命科学技术学院党委副书记梁平率先创新设计的课程，实现了思政教育与声乐艺术的深度融合，让北大荒精神在激昂旋律中焕发出时代光彩。

源起：从“激情教学”到“音乐思政”的初探

2019年黑龙江省思政课教师“龙江行”北大荒精神社会实践研究培训班首讲

这门课程探索始于2019年。梁平作为黑龙江省学校思政教师社会实践研修基地北大荒精神“激情教学”课程的主讲教师和课程设计者，积累了丰富的教学经验。该课程于2019年在黑龙江省思政课教师“龙江行”北大荒精神社会实践研究培训班上，为全省各高校马克思主义学院院长研学成功“首讲”后，持续面向思政教师示范，广受好评，为这门思政课的建设奠定了坚实基础。此外，依托北大荒精神深厚的校本资源，课程获得了源源不断的创作素材与情感支撑。基于此，构建起以音乐为载体、沉浸为路径、精神传承为核心的思政宣讲新模式，《荒原上奏响的创业颂歌》音乐思政课应运而生。

创新：构建“音·史·心”三维融合教学新模式

课程以音叙史，用歌声与旋律打造沉浸式教学课堂。精选《永不放下枪》《兵团战士胸有朝阳》《北大荒人的歌》及校歌等多部横跨北大荒开发建设不同历史时期的声乐作品，构建完整的“音乐史料”体系，生动再现了复转官兵开垦荒原的豪迈担当、知识青年建设兵团的热血情怀、北大荒人面对改革发展的期待与坚守，以及八一农大人扎根黑土地、服务垦区的使命传承。课堂上，师生共同用歌声深情礼赞了北大荒精神“自力更生、艰苦创业、勇于开拓、甘于奉献”的时代价值。通过“聆听—跟唱—解析—共悟”四阶体验环节，实现从感性认知到理性思考的升华。沉浸式、互动式教学设计，使北大荒精神从抽象概念转化为学生的真切体验与自觉认同，构建了有情、有理、有力的思政教育新样态。

拓展：四位一体的育人新格局

这一创新课程已超越单一教学范畴，成功构建起“入学启蒙—党课培训—审美熏陶—社会服务”四位一体的立体化育人体系，实现了教育功能的深度拓展与多维融合。在入学启蒙教育中，作为新生"开学第一课"的核心环节，课程通过校歌传唱与校史解读，引导新生深入理解学校的办学传统与北大荒精神的深厚渊源，从而深化对校园文化的认同感、自豪感。在党课培训中，课程创新党员教育形式，以音乐叙事再现奋斗历程，用艺术感染力唤醒初心使命，进而提升党性教育的生动性与实效性。在审美熏陶中，通过专业声乐演绎与经典作品赏析，提升学生艺术素养与审美能力的同时，实现了思政课堂与美育教育的有机统一。在社会服务中，课程主动走出校园、面向社会，通过公益讲座、文艺宣讲等形式，将北大荒精神与时代需求相结合，实现高校文化资源对社会公众的有效辐射。

成效：从知识传授到价值引领的质变

从课程初探到模式成熟，从单一讲座到体系化建构，至今已开展20余场，覆盖校内外学员5000余人次。创新的现场教学形式，拓宽了思政育人新场景：专注的目光、自发的掌声、深情的合唱成为课堂常态。唱响红色歌曲，学生对北大荒精神的认知与认同度明显增强，课程讲授更成功激发了学生的情感共鸣和价值认同，学生们普遍评价“思政课原来可以这么感人”“这是一堂很新鲜的思政课”，这种浸润式的学习体验，让北大荒精神不再是书本上的抽象概念，而是可感知、可共鸣的精神力量，推动思政教育实现了从知识传授到价值引领的质的跃升。课程创建人梁平对此深有感触：“我们不是在简单地教唱，而是在用音乐语言系统梳理北大荒的发展脉络，用艺术的方式重构历史场景，激活红色基因。当歌声响起，那段艰苦而光辉的岁月就变得可感可触，北大荒精神的种子就这样自然而然地播撒在了学生们的心田......”

这种将“照本宣科”变为“身临其境”、化“理论灌输”为“情感共鸣”的创新实践，不仅丰富了思政育人课程创新模式，更赢得了现场经久不息的掌声。同学们纷纷表示，这种寓教于乐、润物无声的授课形式极具吸引力和感染力，让学生对脚下这片热土产生了更深厚的感情，对肩负的时代使命有了更清晰的认识。未来，学校将继续深化思政教学育人创新形式，将其有机融入“大思政”系统化育人平台，构建具有八一农大特色的思政工作体系，为培养知农爱农、强农兴农的新型人才注入持续精神力量。

北大荒精神在红歌唱响中代代相传红色基因在音乐旋律中生生不息——这正是八一农大人对历史的回应更是对未来的承诺这片黑土地上奏响的不仅是创业的颂歌更是新时代的奋进强音