“笙”声不息，乐动巴渝！凯里六中音乐教学跨省交流

更新时间：2025-12-16 11:46  浏览量：1

12月10日至12日，在重庆市第二届地方音乐课堂教学展示与交流活动中，黔东南州凯里市第六中学杨昌付老师携其主持的省级重点课题《芦笙文化校本课程开发在学校美育教育中的实践研究》阶段教学成果——芦笙教学展示课《“笙”声不息》，走向跨省舞台，将贵州苗族芦笙这一民族音乐瑰宝生动呈现于重庆教育同仁面前。

重庆市第二届地方音乐课堂教学展示与交流研讨活动现场。

据了解，本次盛会由原人民音乐出版社社长、教育部基础教育质量监测中心（艺术）首席专家吴斌教授领衔，为地方音乐教育发展注入新动能。受重庆市教育科学研究院诚挚邀请，凯里六中杨昌付老师带着其主持的省级重点课题《芦笙文化校本课程开发在学校美育教育中的实践研究》阶段教学成果——芦笙教学展示课《“笙”声不息》，将贵州苗族芦笙这一民族文化瑰宝搬上了重庆的教学展示舞台。

作为课题研究的实践结晶，《“笙”声不息》展示课以芦笙为核心载体，深度融入美育教育理念，构建了“技巧传授+文化浸润”的双重教学体系。课堂上，杨昌付老师不仅细致讲解芦笙的基础演奏技巧，从持笙姿势到气息控制，层层递进引导学生掌握要领；更注重挖掘芦笙背后承载的民族精神与文化内涵，通过播放芦笙文化纪录片、讲述苗族同胞与芦笙的故事等趣味化设计，让学生在沉浸式体验中直观感受民族音乐的独特魅力。这种教学模式既落实了“以文化人、以美育人”的根本目标，更生动展现了省级重点课题的实践成效与校本课程开发的创新思路。

凯里市第六中学杨昌付老师芦笙教学展示课《“笙”声不息》。

凭借扎实的教学功底与丰富的课题实践经验，杨昌付老师在课堂上精准把控教学节奏，以生动通俗的语言、灵活多样的互动方法，快速引导学生走进芦笙文化的世界。从最初的好奇观望到主动参与演奏，学生们的学习兴趣与探索热情被充分激发，课堂氛围活跃而高效。展示课结束后，来自多省市的专家代表围绕课程设计、文化渗透、美育落地等核心维度展开深度研讨，对本节课给予了高度评价。专家们一致认为，这堂展示课既实现了芦笙文化的有效传承，又精准契合学校美育教育的核心要求，为跨区域民族文化校本课程的建设与实施提供了优质的实践范例。

此次赴渝教研展示活动，不仅是凯里六中芦笙文化校本课程建设成果的一次重要展示，更是跨区域教育理念碰撞、教学经验互鉴的宝贵契机。下一步，凯里六中将继续以省级重点课题研究为重要抓手，持续深化民族文化与美育教育的融合实践，不断优化校本课程体系，在推动民族文化传承与教育教学质量双提升的道路上稳步前行，助力学校特色教育品牌建设走深走实。

田藝雯 贵州教育报记者 廖尚海

编辑 皮亚丹

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