邓州市教研室赴渠首实验学校组织开展四年级音乐教研活动

更新时间：2025-12-21 12:26  浏览量：2

冬日暖阳，茶香氤氲。12月18日上午9点，邓州市杏山区渠首实验学校迎来了一场聚焦四年级音乐教学的专题教研活动。来自各校的四年级音乐教师齐聚一堂，与邓州市教研室音乐教研员张会老师并肩同行，以 “解困惑、通教材、明考向、促提升” 为核心，开启了一场干货满满的教学研讨之旅。

活动伊始，“各校教师谈困惑” 环节让现场氛围迅速热烈起来。老师们结合日常教学实践，坦诚分享了自己在四年级音乐课堂中的难题：“如何平衡乐理知识教学与音乐审美体验？”“高年级学生音乐学习兴趣下滑该如何引导？”“合唱教学中声部配合的训练技巧”…… 一个个真实的问题直击教学核心，也引发了在场教师的共鸣与思考，大家各抒己见、相互支招，在思想的碰撞中寻找破解之道。

教材是教学的蓝图，精准把握教材才能让课堂更具针对性。在 “通教材” 环节，老师们围绕四年级音乐教材的编排逻辑、单元主题、重难点内容展开深入研讨。从歌曲演唱的情感处理到欣赏课的教学设计，从乐器演奏的技能目标到音乐知识的梯度渗透，大家逐单元梳理、逐课时分析，明确了各学段教学的衔接要点，为后续教学活动的有序开展筑牢了根基。

“四年级国测艺术学科考什么、怎么考” 是本次教研的重点议题。张会老师结合国测最新政策与评价标准，为老师们进行了详细解读。她从测试内容（音乐基础知识、演唱技能、欣赏分析等）、测试形式（笔试 + 实操）、评分标准等方面逐一拆解，结合典型例题分享了备考策略，并强调：“国测不是终点，而是以测促教的契机，要让音乐教学回归审美本质，提升学生的核心素养。”

活动最后，“下一步音乐教学建议” 环节为本次教研画上了圆满的句号。张会老师结合前面的研讨内容，提出三点建议：一是立足教材，创新教学形式，让课堂更具趣味性；二是关注差异，分层设计教学活动，让每个学生都能有所收获；三是强化实践，丰富课外音乐活动，搭建学生展示的平台。各校教师纷纷表示，此次教研针对性强、实用性高，为今后的教学工作指明了方向。

一场教研，一次成长；一分耕耘，一分收获。此次四年级音乐教研活动，不仅破解了教学中的困惑，更凝聚了共识、汇聚了力量。相信在未来的日子里，各位音乐教师将以此次教研为契机，深耕课堂、潜心育人，让音乐之花在孩子们心中绚烂绽放！