最新版小学音乐新课标学习解读ppt课件

更新时间：2025-12-21 21:49  浏览量：2

《义务教育音乐新课程标准》解读与梳理。

大家好！今天我们聚焦2022年版义务教育艺术课程标准，小学音乐核心内容深度解读、小学音乐教学实施策略与实践路径、小学音乐评价改革与实施建议。

·第一部分、新课标核心导向与小学音乐定位。2022年版艺术新课标最鲜明的特征是以核心素养为统领，将"审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解"限于歌唱技巧训练、乐理知识传授等单一目标，而是聚焦学生终身发展所需的必备品格和关键能力，实现三大转变。

·第二部分、三大转换。2022年版艺术新课标最鲜明的特征是以核心素养为统领，将"审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解"限于歌唱技巧训练、乐理知识传授等单一目标，而是聚焦学生终身发展所需的必备品格和关键能力，实现三大转变。

·第三部分、三大转变。2022版《义务教育音乐新课程标准》，内容深度解读。

2022年版艺术新课标最鲜明的特征是以核心素养为形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

·第四部分、小学音乐的区域上升"的特点，三个学段各大考验。建立初步的音乐感知能力。能力发展期：在巩固基础的基础上，逐步培养独立演唱、演奏能力、初步的素养提升期：强化音乐知识的综合运用，培养学生的创意表达能力、文化感知。

2022版《义务教育音乐新课程标准》，形成了为支撑"的内容体系。以下从核心素养学段目标、课程内容要素。

小学阶段音乐核心素养的四个维度呈现明显的下段进阶特征，具体表现为：

·第五部分、能感知音乐的快慢、强弱、高低等基本要素，能辨别简单的音乐情绪(0欢快的音色，了解常见的音乐体裁(如歌曲、乐曲)；能对音乐作品的情绪、情感情感不同风格音乐做品的审美特，理解做品的文化内涵，能分析音乐要素(如节奏、旋律、和声)的表现作用，形成初步的审美判断；能辨别民族五声调式与大小调式的音乐特点。

·第六部分、小学音乐核心内容深度解读。小学音乐核心内容深度解读。小学阶段音乐核心素养的四个维度呈现明显的下段进阶特征，具体表现为：

→1.能感知音乐的快慢、强弱、高低等基本要素，能辨别简单的音乐情绪(0欢快的音色，了解常见的音乐体裁(如歌曲、乐曲)；能对音乐作品的情绪、情感情感不同风格音乐做品的审美特，理解做品的文化内涵，能分析音乐要素(如节奏、旋律、和声)的表现作用，形成初步的审美判断；能辨别民族五声调式与大小调式的音乐特点。

→2.能参与趣味唱游、音乐游戏，用自然的声音演唱简单歌曲；能模仿简单的节奏为歌曲伴奏；能识读简单乐谱，掌握基本的音乐记号，每学年背唱歌曲4-6首包括中国民歌或戏曲片段。器演奏稍具复杂性的乐曲；能参与小型歌舞剧的编创与表演；能对自己或他人生活中的声音，用人声或乐器进行表现。

→3.能运用所学音乐知识编创简旋律；能为歌曲改编歌词或配器；能根据主题进行音乐编创，作品结构完整、具有一定的表现力；能在歌舞剧编套套套套套。

→4.能区分我国有代表性的地区和民族音乐的风格；初步了解世界部分国家的民族了各学段学生的典型表现：小学音乐教学。传统音乐是中华优秀传统文化的重要载创新，培养学生的文化认同感。

·第五部分、小学音乐评价改革与实施建议。

因视频长度原因后面部分省略。PPT课件51页，word讲稿6700字。

2022版《义务教育音乐新课程标准》解读与梳理。小学音乐新课程标准培训课件：