长春人文学院音乐系举办“AI可视化演唱实训”教学展示活动

更新时间：2025-12-26 09:27  浏览量：1

12月24日，长春人文学院音乐舞蹈学院举办“AI可视化演唱实训”教学展示活动。院长张黎红教授、顾问尹爱青教授现场指导。活动采取课堂示范与集体研讨相结合的形式，旨在促进教师专业交流，推动声乐教学创新与改革。

“AI可视化演唱实训”课程由张黎红院长带领音乐系声乐教师团队共同设计开发，是学院在教学改革方面的一项重要突破。课程基于长春人文学院办学定位和师生实际需求，深度融合现代录音技术与AI可视化软件，着力解决传统声乐教学中客观评价不足、唱法界限固化、学生协作伴奏形式较为单一等问题。通过学生问卷调查反馈显示，该课程不仅激发了学生更浓厚的学习兴趣，还为学生提供即时的演唱反馈，并拓展了录音、编辑、混音等实用技能，在学业提升方面给予了显著帮助。在服务教育现代化和产业发展的背景下，这一改革走在国内高校前列，充分呼应了长春人文学院“福祉育人”的办学特色。

教学展示环节中，五位声乐教师围绕不同侧重点进行现场示范：

尚靖涵老师结合古典与流行作品，系统讲解了“声带闭合”与“行腔归韵”的关系、气声运用与混声比例的控制，并通过EQ与频谱分析等可视化工具，帮助学生准确把握演唱动态。

周少鹏老师采用“发声训练——讲解指导——实践录音”的系统教学方法，通过具体作品对比不同唱法在气息运用、共鸣位置及艺术处理上的差异，现场指导学生完成录音实践。

陈伟老师创新采用师生对唱形式，在训练与录音过程中激发学生表现力，增强课堂互动与演唱热情。

郝颖老师注重作品时代背景与情感表达的教学引导，并在流行音乐实训中融入肢体律动训练，帮助学生通过身体表达增强音乐表现力。

张竹老师重点讲解气息支撑与乐句连贯的统一，同时关注学生在录音环境中的心理调适，帮助其克服演唱压力。

展示结束后，尹爱青教授作总结点评。她充分肯定了声乐教师积极学习、勇于突破的精神，并强调“AI可视化演唱实训”课程具有显著的创新性与应用价值。她鼓励教师进一步发挥专业特长，以该课程为基础，在科研与教学领域持续深耕。面对社会老龄化趋势与美育日益重要的时代背景，尹爱青教授指出，结合学院“福祉”特色，声乐教学与艺术普及工作将迎来更广阔的发展空间。

本次活动展现了学院在声乐教学信息化、可视化方面的探索成果，也为后续课程建设与教学改革提供了有益经验。学院将继续推动科技与艺术教育深度融合，不断提升人才培养质量，为学校特色发展注入新的活力。（撰稿：尚靖涵 编辑：许庆华）