“音”你而来“乐”见成长-嘉兴庆安昌盛花园幼儿园音乐游戏公开课

更新时间：2025-04-02 10:41  浏览量：7

“音”你而来 “乐”见成长——嘉兴庆安昌盛花园幼儿园音乐游戏公开课

每一次交流

都是一场寻找真知的修行

每一次研讨

都只为凝聚更好的教育力量

来一场有温度的对话

赴一程有智慧的研途

教育——音乐——生活

陈鹤琴先生说过：“我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活”。音乐是岁月的诗行，是孩子掌心的星光，是幼儿园教育不可缺少的内容。

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，科学实施艺术领域音乐教学活动，全面提升教师音乐教育教学水平，进一步推动教师音乐素养的提升，形成互相学习、共同进步的教研氛围，在4月1日上午，嘉兴庆安昌盛花园幼儿园组织进行了“ ‘音’你而来 ‘乐’见成长”为主题的音乐游戏教学展示及研讨活动。

观摩——展示——分享

教师结合孩子的年龄特点、实际发展水平、音乐的特点等，选择适合的教学方式，让幼儿通过视觉、听觉、运动觉等多通道的协同活动，在幼儿原有经验和音乐作品之间搭设学习的支架，体验音乐游戏的魅力和乐趣。

1煮“生气汤”

大班音乐游戏 费梦婷老师

费梦婷老师执教的大班音乐游戏《煮“生气汤”》，她借助图谱，帮助幼儿熟练掌握歌曲“生气汤”的节奏；并引导幼儿用肢体动作、表情及嗓音变化创造性地表现生气所传达的情绪。学会排解不良情绪，保持积极心态。

1

你来开枪，我来躲

中班音乐游戏 罗彬彬老师

罗彬彬老师的中班音乐游戏《你来开枪，我来躲》既又较强的趣味性，又有一定的挑战性。通过多次瞄准、打枪、躲闪的互动，加强对音乐节奏的熟悉；能让幼儿在大胆表现自己的同时，感受和同伴游戏的快乐。

3

大班音乐游戏 张莉君老师

张莉君老师的大班音乐游戏《Si Ma Ma Ka》是以非洲坦桑尼亚童谣为载体，通过语言节奏、身体律动和打击乐器三位一体，融合模仿、合作与即兴创编等多种形式，培养幼儿的节奏感、听觉敏锐度和对音乐的兴趣。

梳理——反思——提升

教学活动观摩后，老师们围绕目标的适宜性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流研讨，共同探寻亮点和提升点。

相信在今后的教学中，老师们能够将这些经验运用到实际工作中，为孩子们带来更加丰富多彩、富有创意的音乐游戏活动，让孩子们在音乐的海洋中快乐成长！