【老师，您好！】兴仁市屯脚镇马路河小学余成波：山村音乐播种人

更新时间：2025-12-19 18:05  浏览量：1

2025年暑假，在本该寂静的黔西南州兴仁市屯脚镇马路河小学的校园内，却传出美妙的器乐合奏声。演奏者是一群十来岁的孩子们。今年，是这里的山里娃利用假期共赴音乐之约的第七个年头。

打造出这场“约会”的余成波，是兴仁市屯脚镇马路河小学的老师，也曾是一名不懂乐器的语文老师，但他却坚持边学边教和举办假期公益音乐课堂等方式，让300余名山里娃学会了萨克斯、竹笛、小号、单簧管、大号、长号、大鼓，军鼓，架子鼓、手鼓、葫芦丝等十余种乐器，让一个个山里娃的音乐梦想从这里启航，飘向山外……

以竹笛为媒，十五个乡村孩子收获快乐童年

今年56岁的余成波，是一名从教36年的老教师。2014年，他从兴仁市屯脚镇鲤鱼小学来到更为偏远的添丁小学，说是小学，其实就是一个只有2名老师和15个学生的教学点，共开设了一年级和二年级两个班，余成波是一年级的班主任。学校小而简陋，没有任何活动器材，他和孩子们的校园生活枯燥无味。

一天课后，为缓解枯燥的校园生活，他拿出竹笛在办公室吹了起来，不知不觉中，孩子们全部来到办公室，用好奇的目光打量着他手中的竹笛。

“想学吗？”余成波随口一问，可孩子们却异口同声回答道：“想学，可是我们没有。”

周末，余成波进了趟城，特意为15个孩子购买了15支竹笛，从此，他一有时间，就开始教孩子们练习吹笛。

“对准风口，注意气息……”孩子在他的耐心指导下，经过反复练习，孩子们从当初的吹不响、走调，到后面慢慢能吹上一两句曲子，每当这个时候，他和孩子们都特别开心。

渐渐地，孩子们的吹奏越来越熟练，他还特意找来电子琴为孩子们伴奏，从此，一首首动听的曲子在他和孩子们的演奏中，让原本宁静的校园热闹起来，一支竹笛演奏队在添丁小学诞生。

他还带着孩子们走出校园，路边、村落、水溪、山梁等地都成了他和孩子们尽情吹奏和玩耍的地方。他还带领孩子们参加周边村寨、其他学校举办的各种演出活动，让一个个曾经胆怯、羞涩的山里娃变得阳光自信、落落大方。

以乐器为介，带领山里娃逐梦乡野

2018年，添丁教学点撤并，余成波又来到兴仁市屯脚镇马路小学，相对于添丁教学点，马路河小学虽然偏远，但学生仍有400余人，学校设施相对完善的乡村寄宿制小学，余成波来到学校后，除了上语文，也兼任了四年级的音乐老师。

当他第一次走进课堂准备上音乐课时，学生问他：“老师，这节课做语文还是做数学？”余成波心里咯噔了一下，回答道：“不是音乐课吗？怎么和语文、数学扯上关系呢？”“之前的音乐课都是拿来上语文或数学的，很少上过音乐课。”

有了之前的教学经验，余成波决定用音乐带给孩子们应有的快乐，于是，他从简谱入手，教孩子们识谱，并把自己最擅长的竹笛和电子琴融入教学，他又自掏腰包购买了50支竹笛，利用课余时间指导孩子们练习。一个学期下来，班里有大半孩子会吹奏三首以上歌曲。

马路河小学是乡村少年宫项目学校，配备有萨克斯、小号、单簧管、大号、长号、大鼓，军鼓，架子鼓、手鼓、葫芦丝等乐器，可学校没有专业的音乐教师，看到学校的音乐器材都派不上用场，觉得特别可惜。于是，他便冒出了想法：“通过自学弄懂后，再去教孩子们。”

此后，他一有空，就到乐器室认真研究各种乐器，上网查询演奏方法，向其他学校的专业老师请教，经过不断地学习反复训练，他初步掌握了一部分乐器演奏方法和技巧。

接下来，他在学校成立了乐器兴趣班，根据孩子们对乐器的兴趣爱好进行教学。就这样，余成波一边学习各种乐器，一边教授孩子们。每天的课外活动时间，各种乐器演奏声便会准时在校园响起，他刚辅导完萨克斯乐队，接下来又开始辅导架子鼓乐队、葫芦丝乐队……

功夫不负有心人，2018年的六一儿童节，孩子们在他的带领下，第一次走出校门参加兴仁市青少年学生文艺汇演，铜管乐（萨克斯、小号、圆号、长号合奏）合奏荣获了三等奖，《萨克斯独奏》获得了一等奖，《萨克斯、葫芦丝合奏》获得了三等奖。

从2019年开始，余成波还利用假期、周末、假日开设了流动公益乐器教学课堂，他的教学方式多样，学校、村头、家里、山里等地都成为他的教学地。他的教学内容丰富，萨克斯、小号、单簧管、大号、长号、大鼓，军鼓，架子鼓、手鼓、葫芦丝等十余种乐器，在他的传教下，孩子们都能得心应手。

学生小华（化名）的父母常年在外务工，他从小跟着爷爷、奶奶长大，平日里的调皮捣蛋常令家人感到头疼。余成波发现后，想教孩子吹萨克斯，却发现男孩调皮坐不住，学了几天就嚷着不肯再学。他担心孩子在课余时间有可能“学坏”，便多次找孩子进行耐心开导，孩子也逐渐对萨克斯萌生了兴趣，如今，小男孩不仅萨克斯吹得不错，连学习成绩也上去了，人也变得更懂礼貌。

对着手机屏幕为远方的父母吹上一曲，为辛苦陪伴自己的爷爷奶奶、外公外婆奏上一首……周末或假期里的村落里，也能听到乐器演奏的旋律。渐渐地，孩子们的乐器兴趣也得到了家长的大力支持，有的家长还特意为孩子购买了喜欢的乐器。

“大多数孩子的父母都在外务工，缺少父母陪伴的孩子，或多或少都会有一些孤独感，如果能培养他们的兴趣爱好，不仅能充实他们的童年生活，还能培养他们阳光向上的性格。”这就是余成波花费这么多时间，也义无反顾教孩子们学乐器的初衷。

孩子们吹着龙头大山的风，奏上一曲萨克斯二重奏，孩子们站在鲤鱼湖畔，来一曲竹笛大合奏……每当学校开展活动，场面就像一场专业的音乐盛会，孩子们的童年生活在一曲曲不同乐器和一场场不同形式的演奏中放飞美好。

“虽然很累，但看到一个个孩子对音乐如此热爱，所有付出太值得了！”音乐成为余成波叩开孩童心门的密码。有孩子说，音乐让她忘记了孤独的模样；有孩子说，学会了一门乐器，让他变得更自信了；还有孩子说，未来也要成为一名老师，让更多人感受音乐的温暖……

以音乐铸魂丰富乡村老人精神生活

随着村民物质条件的逐步好转，农村精神文化生活也该丰富起来。为让村里老人老有所乐、老有所学，2015年，还在添丁小学上课的余成波便开始利用假期、周末走村串寨，到周围村寨为村里的老人传授一些简单的音乐知识，刚开始时，虽然大家都五音不全，但他们却快乐得像小孩。渐渐地，参与的老人越来越多，从最初三五人增至近百人，队伍如滚雪球般壮大，成为乡村一道亮丽风景。

看到大家如此热爱，他牵头在马路河村、九头村成立了老年联合协会，参与老人还积极购买了自己喜欢的乐器。每天，两个村的近百名老年人聚在一起，在余成波的带领下练习唱歌和乐器演奏。经过反复练习，老人们不仅歌唱得不错，乐器演奏也非常棒。余成波又成立了合唱团和乐器演奏团，让曾经沉寂的乡村充满欢声笑语。文化活动之外，老年朋友还化身为志愿者、监督员、宣传员等，积极参与乡村环境卫生治理，监督不文明行为、开展移风易俗宣传等等，拉近邻里距离、增强村庄凝聚力。

除了在村里开展演出活动外，余成波和他的乡村乐队还经常受邀外出参加一些文化交流、节庆演出活动等。受马路河村、九头村成立了老年联合协会的影响，周边的铜鼓村以及临县安龙县的香车河村、大坪地村等地经常邀请他前去帮助培训，指导铜鼓村组建了电声乐队，指导大坪地村民组建了军乐队，经常应邀参与市内外的各种演出，深受观众的喜爱。

歌者继其声，师者继其志。一声老师，让余成波竭尽所能，让音乐成为乡村小孩、老人治愈孤单，装点童年、晚年的良药妙方，同时也为乡村孩子、乡村老人开启了通往快乐、幸福的一扇窗。

特约通讯员 李鑫波

编辑 杨睿

二审 廖波

三审 刘钢