一场引发心灵共鸣的“成长启示录”|音乐教育心理剧《洞见》在贵州师范大学首演

更新时间：2025-12-23 20:45  浏览量：1

12月19日至20日，由贵州师范大学音乐学院主创的原创音乐教育心理剧《洞见》在贵州师范大学（西区）礼堂成功首演。连续两晚，可容纳近900人的礼堂座无虚席，来自全校各院系的师生代表、相关领域领导及特邀专家共同观看了演出。该剧以其深刻的人文关怀、精湛的舞台呈现和直击心灵的情感力量，赢得了现场观众经久不息的掌声与广泛深入的热议，被誉为一部“有温度、有深度、有力度的校园戏剧佳作”。

践行育人初心

习近平总书记近日对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调新征程上，要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓。作为一部积极响应“全面加强和改进新时代学生心理健康工作”与“强化美育育人实效”精神的舞台作品，《洞见》的成功上演，是我校将思想政治教育与专业艺术实践相结合的一次生动案例。剧目超越了对成长问题的简单描绘，而是通过一个极致的戏剧情境，深入探讨了青少年在多重压力下的心理图景、代际沟通的困境以及情感救赎的可能。演出让抽象的“关爱心灵成长”理念变得可视、可感、可共鸣，生动诠释了“三全育人”工作中情感育人与文化育人的重要维度，得到了在场教育工作者与专家的高度肯定。

照见万千心灵

该剧将师生因山洪被困溶洞的极端故事，锤炼成一面映照现实的多棱镜。舞台上，“洞内”人物在生死边缘的情感爆发与“洞外”家庭在焦灼等待中的反思忏悔，双线交织，层层推进。演员们极具张力的表演，将优等生光环下的压抑、亲子隔阂中的委屈、懂事背后的牺牲等复杂心理刻画得入木三分。当剧中父亲面对儿子积压多年的控诉终于崩溃忏悔时，当孩子们听到父母透过生命探测孔传来的真情呼喊时，现场许多观众不禁潸然泪下。演出不仅呈现了紧张的情节，更完成了一次成功的集体情感疏导，实现了戏剧“疗愈”的社会功能。

演出反响热烈

演出结束后，现场反响极为热烈。许多学生观众表示，在剧中看到了自己或身边人的影子，深受触动。“它不是在生硬地讲道理，而是让你真切地感受到沟通的重要性。”一名大二学生在分享时说。多位观演的领导和教育专家指出，该剧选题精准、表现手法新颖，将严肃的社会心理议题转化为富有感染力的艺术作品，对于推动家校社协同育人、关注青少年心理健康具有积极的启示意义。艺术界专家则盛赞其剧本结构精巧、舞台语汇现代，在现实主义框架中融入了象征与心理外化的表达，展现了贵州本土戏剧创作的探索精神与不俗实力。

美育实践功能

《洞见》的成功上演，不仅是一场高质量的艺术呈现，更是一堂鲜活的美育与生命教育大课。它用戏剧的力量打开了师生、亲子之间情感交流的公共话题空间，引导观众从“观剧”走向“观己”。学校音乐学院和相关部门表示，未来将继续支持此类深植现实、关怀人心的文艺创作，让校园戏剧成为滋养心灵、启迪思想、繁荣文化的重要阵地。

作为导演的徐小雁老师坦言，她作为一名深耕校园的教师，《洞见》是我写给孩子们的“心灵对话录”。我深知青少年成长中的压力与迷茫，也懂亲子间欲言又止的牵挂，所以想用戏剧搭建桥梁——让孩子们的心声被听见，让家长的爱被感知。愿这堂“沉浸式美育课”，能让每个家庭都学会倾听，让校园成为守护心灵的温暖港湾。

据悉，《洞见》在完成校内首演后，将继续打磨提升，计划参与更广泛的展演与交流活动，将其中的思考与温度传递给更多观众。